Número 9, 2010 (preprint)

This paper presents the experience of three libraries of the University of Puerto Rico in the design, organization and maintenance of library websites. The purpose was to study the online presence of each unit, identify the strategies used for creating websites, incorporating Web 2.0 tools and services, and to learn about the use of open source software when developing these kinds of projects. The paper describes the projects carried out by the Library of the Agricultural Experiment Station of the Mayagüez Campus, the Library and Learning Resource Center at the Utuado Campus, and the Library of Business Administration at the Río Piedras Campus of the University of Puerto Rico. The academic librarians at the University of Puerto Rico have different projects to redesign library web pages according to current trends and technologies available, there is little research about it in Puerto Rico and the results have not been published. To fill this gap, this research proposes to better understand the development of the three academic libraries. Outcomes indicate that there are some similarities in the three cases: the strategies used for creating the library web page, the use of open source software, and incorporating tools and services known as Web 2.0 which allow to understand the ongoing development of these services in some of the UPR libraries.

Tras analizar los problemas de las aplicaciones actuales a la hora de permitir que sus usuarios las adapten en función de sus necesidades diarias, se presentan una serie de recomendaciones de diseño orientadas a aumentar este potencial adaptativo.

En este trabajo se introduce la accesibilidad en el contexto del software libre, y se presenta una revisión de herramientas de software libre destinadas a mejorar la experiencia de uso para usuarios con discapacidad.

Se introduce el desarrollo de aplicaciones accesibles con Visual Basic, analizando el concepto de Tecnología de Asistencia en el contexto del sistema operativo de Microsoft, revisando las propiedades de accesibilidad en los controles de Visual Basic, y describiendo cuáles son los requisitos de accesibilidad en las aplicaciones de Microsoft Windows y cómo aplicarlos con Visual Basic.

En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en la evaluación preliminar del recurso de formación “Memoria Metodológica de la Disciplina Histología”, accesible desde el sitio web que para la especialidad posee la Red Telemática Infomed. La evaluación se llevó a cabo a través de un cuestionario respondido por 6 profesores con categoría docente principal y amplia experiencia. Los resultados arrojan una valoración general satisfactoria, detectándose tres debilidades: posibilidades de acceso y navegación; servicio que puede prestar para la auto-formación permanente de profesores noveles; y el enfoque interdisciplinario en el abordaje de los contenidos. Se concluye la necesidad de mejorar la implementación del recurso formativo con la intención de reforzar el objetivo con el que fue creado.

A partir del acelerado desarrollo tecnológico, el e-learning y los nuevos modelos de enseñanza apoyados en sistemas multimedia, el diseño ha adquirido una especial relevancia en el escenario educativo. En el presente trabajo proponemos cinco áreas de acción específicas del diseño en el desarrollo de sistemas multimedia educativos y entornos virtuales de aprendizaje usables, confortables y habitables.

Se presenta un modelo que describe las etapas asociadas al desarrollo de interfaces gráficas de usuario desde el punto de vista de su efectividad comunicativa.

Se presenta un análisis histórico de la Tiflotecnología - o tecnología para ciegos- en el ámbito español, con el objetivo de contribuir a una mayor comprensión sobre las dificultades y barreras con las que los usuarios ciegos y con deficiencia visual tienen que enfrentarse en el uso de las nuevas tecnologías. Como método el estudio combina la revisión bibliográfica, las entrevistas personales y la experiencia personal y profesional del propio autor.

En el presente trabajo se analiza la usabilidad de los portales de las empresas Televisa y TV Azteca, a través de la metodología propuesta por Jakob Nielsen y Marie Tahir. Los resultados indican que ambos portales presentan un grado de usabilidad aceptable, aunque susceptible de mejora.

El artículo presenta un análisis de la accesibilidad del teléfono móvil HTC Magic, dispositivo que utiliza el sistema operativo Android. Se analizan las principales barreras de accesibilidad para personas con discapacidad visual, auditiva, física, cognitiva y personas mayores. Como conclusión, se presentan una serie de recomendaciones para la mejora de su accesibilidad.

En el presente trabajo se realiza una evaluación de la accesibilidad del portal web y de un cajero automático de la entidad bancaria laCaixa. Además de los resultados de evaluación, se ofrecen una serie de propuestas para corregir los problemas de accesibilidad detectados.

Este trabajo se enmarca en la línea de las investigaciones orientadas a la propuesta de un modelo preventivo que amortigüe los efectos no deseados, y potencie los efectos positivos, del uso las TIC sobre la salud integral de la persona trabajadora. Bajo el prisma de la Psicología Ocupacional Positiva nos centramos en el estudio de la satisfacción laboral con respecto al uso de las TIC en el lugar de trabajo, teniendo en cuenta tanto la experiencia de su uso, a nivel individual, como la Usabilidad de las herramientas y aplicaciones tecnológicas, a nivel técnico. Encontramos que ambas cuestiones están relacionadas con la satisfacción de la persona que trabaja con TIC y, por tanto, consideramos que se deben tener en cuenta como acciones promotoras de la salud laboral.

Se presenta una revisión del tema de la desambiguación del sentido de las palabras, una tarea que se contextualiza en el conjunto de técnicas conocido como Procesamiento de Lenguaje Natural, que trata los fenómenos lingüísticos de diversa índole de forma automatizada mediante computadoras. La interpretación automática de un enunciado implica la correcta desambiguación de la palabra. La ambigüedad surge cuando una estructura gramatical puede ser interpretada de varias maneras o admitir distintas interpretaciones y dar, por consiguiente, motivo a confusión en el sentido de la oración.

En el presente artículo se propone un sistema de enseñanza que integre diferentes técnicas computacionales y ambientes de autoaprendizaje. Con este objetivo se presenta el uso de los mapas conceptuales para organizar los contenidos de la asignatura, incluyendo diversos recursos computacionales que facilitan la interacción y el autoaprendizaje, tales como: multimedias, simulaciones, problemas de aplicación, ejercicios propuestos y bibliografía.

Introducción a ARIA (Accessible Rich Internet Applications), iniciativa del W3C que define cómo hacer accesibles contenidos y aplicaciones web, específicamente el contenido dinámico y los controles avanzados de interfaz desarrollados con Ajax y sus tecnologías relacionadas.